Puig Rovira, Josep MarÃa;MartÃn GarcÃa, Xus
Ser capaz de convertirse en dueño de sà mismo y conducir de forma reflexiva y responsable la propia vida, ser capaz de protagonizar propuestas y proyectos de diversa Ãndole y alcance, ser capaz de autonomÃa e iniciativa y a la vez cooperar con los demás sin aislarse en un individualismo insolidario, son las principales tareas formativas que pretende la competencia que se aborda en esta obra.El libro comienza presentando los conceptos de autonomÃa e iniciativa, viendo cómo se concretan en el currÃculum y mostrando los procesos mediante los cuales se aprenden dichas competencias. La segunda parte de la obra se destina a presentar seis ámbitos esenciales de intervención: la participación en la vida de los centros, la cooperación entre iguales, las propuestas de reflexión sobre sà mismos, el trabajo por proyectos, los métodos de deliberación cÃvico-moral y el aprendizaje servicio.