Hay momentos en que a los padres les parece imposible enseñar a amar, porque piensan que su hijo adolescente se encuentra en las antípodas del amor: es egoísta, violento e impulsivo y sólo busca su propia gratificación; no está dispuesto a ceder ni a transigir y pretende imponer siempre sus exigencia y sus deseos, sin pensar nunca en los demás... O bien es pasivo, indiferente y descuidado; parece no albergar ningún sueño, ni siquiera el de satisfacerse a sí mismo, y se refugia en la pasividad, recurriendo a todos los "anestésicos" (música, alcohol, etc) que la sociedad le pone al alcance de la mano.A los padres no les cabe en la cabeza que sea ésa la manera que tienen de aprender a amar y orientarse en la vida: es como si, para aprender a volar, decidiera alguien que lo que tiene que hacer es ganar peso.Sin embargo, la actitud fundamental de los padres en estas situaciones consiste en creer en el amor: ésta es la condición para que haya una verdadera educación en el amor. No es posible conducir a alguien adonde no ha estado uno con anterioridad: los padres del adolescente, con todos sus recursos, deben creer que el amor existe. Los padres que creen en el amor a pesar de todo y hacer de él el motor de sus vidas son para el hijo verdaderos modelos y referentes. Por eso nos atrevemos a decir que educarse en la afectividad y en el amor corresponde ante todo a los padres.MARIATERESA ZATTONI Y GILBERTO GILLINI, licenciados en psicología por la Universidad Católica de Milán y miembros del Consejo Nacional de la Familia de la Conferencia Episcopal Italiana, son autores de numerosas publicaciones sobre temas psicopedagógicos. En Sal Terrae han publicado: Hablar de Dios a los niños. La educación religiosa de los padres y los educadores Y La otra trama. Manual de formación para urdir unas relaciones familiares alternativas.
