Este libro se ocupa de la génesis y evolución del sistema educativo colonial de la Guinea espa?ola entre 1857 y 1959, a través de la legislación. Está basado en una investigación de neto carácter histórico, contextualizada territorialmente en los territorios hispano-africanos de Guinea y centrada exclusivamente en el estudio del sistema educativo colonial espa?ola, con especial énfasis en la perspectiva de la legislación y la pol¡tica colonial.
En esta obra se estudia, por consiguiente, cómo surge el peculiar sistema educativo colonial que Espa?a va implantando paulativamente en los territorios del Golfo de Guinea, a partir de la experiencia colonizadora americana y teniendo en cuenta las referencias prácticas de las otras metrópolis europeas del momento. Analizando e interpretando las diversas etapas de la aculturación colonial, se puede observar, a un tiempo, la evolución del sistema educativo colonial implantado, la promulgación de la legislación educativa posible la práctica escolar que demandaban las autoridades coloniales metropolitanas.
