En el presente libro se desarrolla una revisión profunda y actuali¡zada de las funciones que deben cumplir los establecimientos que cuidan a nuestros pequeños. ¿Guardería o Escuela Infantil? los autores consideran que guardería es un lugar donde se tienen y cui¡dan a los niños durante algunas horas. La Escuela Infantil sería cuando al niño se le educa e im¡parten enseñanzas de un modo reglado, es decir preparan la in¡teligencia y el carácter para que vivan en sociedad.
Un grupo de prestigiosos pedia¡tras, psicólogos, psiquiatras, pe¡dagogos y juristas, coordinados por el FORUM DE PEDIATRIA PSICO-SOCIAL, han hecho un es¡tudio serio y estructurado sobre temas de gran interés:
El Sida y la guardería.
Interacciones de la Escuela In¡fantil.
Desarrollo psico-motor y afec¡tivo del niño.
Signos de alerta en el desarro¡llo psico-motor y afectivo del niño.
La formación de hábitos.
El juego en la Escuela Infantil.
Alteraciones en la conducta alimentaria.
Los accidentes más frecuentes en la Escuela Infantil. Cómo ac¡tuar.
Los derechos del menor.
Un libro que suscita un gran in¡terés y que está particularmente dedicado a las/os educadoras/es de la Escuela Infantil y a las fa¡milias. Niña/o, educador/a, fa¡milia deben ser tres ruedas que giren sincrónicamente.
