¿Por qué hay que integrar el v¡deo en la escuela ¿Cómo ha de ser esta integración ¿Qué concepción del v¡deo debe sustentarla ¿Qué funciones didáctica puede cumplir el v¡deo ¿Puede pensarse en unas fórmulas diferenciadas de uso en el aula Respondiendo a estas y otras cuestiones, el libro V¡deo y educación pretende contribuir a una reflexión teoricopráctica sobre la integración del v¡deo en el proceso de enseñanza-aprendizaje. En el libro se analizan los motivos que justifican (en realidad habr¡a que decir que exigen) la integración del v¡deo, se pone el acento en lo audiovisual como forma diferenciada de procesamiento de las informaciones, se proponen modalidades diferenciadas de uso y una taxonom¡a de las diversas funciones didácticas que puede cumplir, se hacen propuestas metodológicas para el aprovechamiento de los programas didácticos en el aula, se propone igualmente un método para la realización de videogramas y unas pautas para su evaluación, se hacen sugerencias para el uso de la cámara, etc. Este libro es una segunda edición, corregida y aumentada, del que publicó la editorial Laia en 1988.
