Libro que sirve de complemento al anterior del año 1999,
Didáctica en la educación social, y que actualiza los
cambios acaecidos tanto en la materia como en la
sociedad. Para los autores, las aportaciones de la
didáctica son fundamentales para la educación social, así
se profundiza en el concepto de educación social; se
aplican los conocimientos didácticos al diseño,
desarrollo y evaluación de acciones socioeducativas; se
tratan la comunicación, el acompañamiento, la atención a
la diversidad y la resiliencia, y se analizan distintos
tipos de trabajo socioeducativo (individual, grupal,
comunitario y también en medio abierto y con relación a
la institución escolar). La presentación de casos sirve
de ilustración y pretende ayudar a la reflexión.
