La presente obra ofrece un marco teórico-práctico de la Educación FÃsica y su adaptación al alumnado con Necesidades Educativas Especiales, concretamente referidas a las derivadas de déficit fÃsico, intelectuales o motores.
El contenido se divide en dos grandes bloques. En el primero se recogen, en forma de manual, las bases teóricas sobre las tres áreas de conocimientos que interactúan en la didáctica de la Educación FÃsica y el alumnado con discapacidad: la Educación FÃsica, la Educación Especial y la Didáctica. La segunda parte se dedica a la intervención educativa desde la escuela referida concretamente a la Educación FÃsica y a la atención del alumnado con discapacidad.
Las orientaciones didácticas que se proponen en el libro no son un recetario, sino una guÃa para orientar el trabajo docente, ya sea tanto en la escuela ordinaria como en la especial, con el propósito de que el alumno con discapacidad pueda tomar parte activa en la sesión de Educación FÃsica.
